Grüne zur Bildung

Die Grünen wollen stark in Kitas, Schulen, Ausbildung und Hochschulen investieren. Der Rechtsanspruch auf Bildung und Betreuung für Grundschulkinder soll so schnell wie möglich gelten. Alle Schülerinnen und Schüler sollen ein Tablet mit Lernsoftware erhalten.

Die Grünen wollen viel Geld für Bildung ausgeben. Das Geld ist für Kitas, Schulen, Ausbildung und Hochschulen. Grundschulkinder sollen ein Recht auf Betreuung bekommen. Jedes Schulkind soll ein Tablet mit Lern-Programmen bekommen.

Das Programm bezeichnet gute Bildung als wirksamstes Mittel für Chancengleichheit und Gerechtigkeit. Die Investitionen sollen von der Kita bis zur Hochschule reichen. Das Tablet samt Lernsoftware ist als digitale Grundausstattung für alle Schülerinnen und Schüler gedacht.

Die Grünen wollen die duale Ausbildung attraktiver machen, weil die Zahl der Auszubildenden sinkt. Ausbildungswerke sollen Auszubildende ähnlich wie Studierendenwerke unterstützen, etwa mit Wohnraum.

Immer weniger junge Menschen machen eine Ausbildung. Die Grünen wollen die Ausbildung attraktiver machen. Neue Ausbildungs-Werke sollen helfen, zum Beispiel bei der Wohnung. Schüler sollen mehr über Berufe erfahren.

Zur Aufwertung zählt das Programm eine angemessene Bezahlung und eine bessere Infrastruktur. Ausbildungswerke sollen in lokalen Netzwerken in Stadt und Land Wohn- und andere Angebote machen. Auch Jugendliche mit Lernschwierigkeiten sollen einen Abschluss erreichen können. Betriebspraktika und Berufsorientierung sollen an allen Schulformen gestärkt werden. Die Grünen werben dafür, berufliche und akademische Bildung als gleichwertig zu behandeln.

Die Grünen wollen die berufliche Ausbildung stärken und verbliebenes Schulgeld vor allem in sozialen Berufen streichen. Zusätzliche Anreize für Mangelberufe, mehr Ausbildungsplätze und ein Landesprogramm für Quereinstiege sollen dem Fachkräftemangel begegnen.

In Hessen fehlen Fach-Kräfte. Die Grünen wollen deshalb die Ausbildung stärken. Für manche Ausbildungen muss man Schul-Geld zahlen. Das soll wegfallen. Auch Menschen ohne Arbeit sollen wieder eine Stelle finden.

In allen Schulformen soll stärker auf die Möglichkeiten einer Berufsausbildung hingewiesen werden. Die Grünen treten für faire Ausbildungsvergütungen ein und begrüßen die Ausbildungsgarantie des Bundes. Kein Jugendlicher soll zwischen Schule und Beruf verloren gehen; auch Werkschulen werden als Brücke genannt. Programme zur Qualifizierung und Arbeitsmarktintegration sollen ausgebaut werden. Langzeitarbeitslose sollen gezielt vermittelt werden, auch über den sozialen Arbeitsmarkt.

Die Grünen wollen, dass jedes Kind eine inklusive Schule besuchen kann, und zugleich die Wahl zwischen inklusiver Schule und Förderschule erhalten. Inklusion soll von der Krippe bis zur Hochschule und in der Freizeit gelten.

Kinder mit und ohne Behinderung sollen zusammen lernen können. Das wollen die Grünen für jedes Kind möglich machen. Eltern sollen aber auch eine Förder-Schule wählen können. Helfer in der Schule sollen die Kinder unterstützen.

Teilhabeassistenzen sollen gut qualifiziert sein und eng mit den Pädagoginnen und Pädagogen arbeiten; dafür strebt die Partei Rahmenvereinbarungen mit den Kommunen an. Schulen sollen Assistenzkräfte leichter in Pools bündeln können. Die Schulen des Landeswohlfahrtsverbandes erhalten Hilfe bei Ganztag und Schulsozialarbeit, seine Frühförderstellen für Kinder mit Sinnesbeeinträchtigungen und Autismus werden unterstützt. Alle Schülerinnen und Schüler sollen einen Abschluss erreichen.

Die Grünen wollen Schulen mit besonderen Herausforderungen zusätzliche Mittel geben. Die Zuweisung von Lehrkräften nach Sozialindex und die Schulsozialarbeit des Landes sollen ausgebaut werden, ebenso Schulpsychologie und Schulgesundheitspflege.

Manche Schulen haben es besonders schwer. Diese Schulen sollen mehr Lehrer und mehr Hilfe bekommen. Die Grünen wollen auch mehr Schul-Psychologen. Jede Schule soll ein festes Angebot dafür haben.

Für Schulen, die selbstständig oder pädagogisch selbstständig sind, gibt es ein eigenes Förderprogramm. Es soll so umgebaut werden, dass es Inklusion, Integration und Chancengerechtigkeit stärkt. Ein Schwerpunkt liegt auf den Abschlussklassen im Haupt- und Realschulbildungsgang, um den Wechsel in den Beruf zu erleichtern. Jede Schule soll ein festes schulpsychologisches Angebot erhalten. Die Corona-Aufholprogramme sollen weiterlaufen und sich stärker auf den größten Förderbedarf richten. Integrierte Gesamtschulen sollen so gefördert werden, dass sie überall in Hessen wählbar sind.

Die Grünen wollen die Schülerbeförderung für alle Schuljahrgänge neu und aus ihrer Sicht gerechter regeln. Ob die Kosten für das Schülerticket Hessen übernommen werden, soll nicht mehr vom Wohnort abhängen.

Viele Kinder fahren mit Bus und Bahn zur Schule. Bisher hängt vom Wohnort ab, wer das Ticket bezahlt bekommt. Die Grünen wollen das ändern. Fahrt-Kosten sollen keine Rolle bei der Schul-Wahl spielen.

Das Programm bezeichnet die Kriterien, nach denen die Träger der Schulwegkosten heute Fahrtkosten übernehmen, als veraltet. Die Regeln sollen für alle Jahrgänge gelten. Als Begründung nennt die Partei, dass Kosten für Mobilität die Entscheidung junger Menschen für einen Bildungsweg nicht beeinflussen sollen.

Die Grünen wollen den Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder so schnell wie möglich umsetzen und auch weiterführende Schulen zu Ganztagsschulen ausbauen. Jedes Jahr sollen 50 weitere Schulen gebundene Ganztagsschulen werden können; ein dauerhaftes „Chancenbudget“ soll Zusatzangebote finanzieren.

Die Grünen wollen mehr Ganztags-Schulen. Dort lernen und spielen Kinder auch am Nachmittag. Jedes Jahr sollen 50 Schulen dazukommen. Schulen sollen außerdem eigenes Geld für Zusatz-Angebote bekommen, zum Beispiel für Sport und Kultur.

Der Ganztag soll Betreuung, Bildung und soziales Lernen verbinden und transparenten Qualitätskriterien folgen. Alle Eltern und Kinder, die es wünschen, sollen ein Angebot an einer gebundenen oder teilgebundenen Ganztagsschule erhalten. Das „Chancenbudget“ knüpft an die aufgestockten Schulbudgets des Corona-Programms „Löwenstark“ an. Schulen sollen damit eigenverantwortlich und mit außerschulischen Partnern Förderangebote sowie Angebote zu Kultur, Sport, Natur, Nachhaltigkeit und Berufsorientierung machen. Die Partei begründet den Ausbau damit, dass Bildungserfolg weniger vom Elternhaus abhängen soll.

Die Grünen wollen allen Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I ein Tablet oder ähnliches Gerät bereitstellen, das über Mietkauf in ihr Eigentum übergeht. Zugleich sollen Medienschutz, Prävention und Informatikkenntnisse an Schulen gestärkt werden.

Alle Schüler ab Klasse 5 sollen ein Tablet bekommen. Wer wenig Geld hat, bekommt ein Gerät kostenlos geliehen. Schüler sollen auch lernen, sicher mit dem Internet umzugehen. In der Grundschule bleiben Lesen und Schreiben auf Papier am wichtigsten.

Für bedürftige Schülerinnen und Schüler ist ein Programm mit kostenlosen Leihgeräten vorgesehen. Das Schulportal Hessen soll neue digitale Funktionen erhalten, und mit den Schulträgern sollen Standards für die Ausstattung sowie ein Modell für die IT-Betreuung entstehen. Ab Klasse 5 soll ein Katalog geprüfter digitaler Lernmittel aufgebaut werden; Lehrkräfte sollen Unterrichtseinheiten gemeinsam erstellen und teilen. Informatik-Grundkompetenzen sollen fest in die Lehrpläne kommen. Fortbildungen zum Jugendmedienschutz, politische Bildung in der Sekundarstufe I und die Arbeit mit externen Präventionsanbietern sollen ausgebaut werden.

Die Grünen wollen gemeinsam mit den Schulträgern ein Programm für zeitgemäße Schulgebäude entwickeln. Schulen sollen aus Sicht der Partei als Lebensraum gestaltet werden, weil Kinder im Ganztag dort viele Stunden verbringen.

Kinder verbringen viel Zeit in der Schule. Deshalb sollen Schul-Gebäude moderner werden. Die Grünen wollen dafür ein Programm mit den Schul-Trägern entwickeln. Es soll größere Klassen-Räume und mehr Platz für Bewegung geben.

Das Programm soll Ganztag, Schulsozialarbeit, Digitalisierung und Inklusion bei Gebäuden und Schulhöfen berücksichtigen. Es soll nachhaltiges Bauen fördern, größere Klassenräume, Belüftungskonzepte und Bewegungsmöglichkeiten schaffen und die herkömmliche Bauweise aus Flur und Klassenräumen ablösen. Schülerlabore und Makerspaces sollen das Interesse an MINT-Fächern fördern. Schulen sollen sich mit Lernorten wie Naturräumen, Schulbauernhöfen und Abenteuerspielplätzen vernetzen.

Die Grünen wollen eine Lern- und Prüfungskultur mit weniger Prüfungsdruck und mehr individueller Begleitung. Ziffernnoten sollen vor der dritten Klasse entfallen, Klassenarbeiten seltener werden, und beim Abitur soll es mehr Wahlfreiheit geben.

Die Grünen wollen weniger Druck durch Prüfungen. In Klasse 1 und 2 soll es keine Noten mehr geben. Stattdessen gibt es Berichte über die Entwicklung des Kindes. Es soll weniger Klassen-Arbeiten geben. Beim Abitur sollen Schüler freier wählen können.

Klassische Leistungsnachweise sollen reduziert und durch andere Formate ergänzt werden; der Unterricht soll auch Phasen ohne Bewertung haben. Schulkonzepte, die Noten durch schriftliche Rückmeldungen ergänzen oder ablösen, sollen stärker gefördert werden. Bei den Abiturprüfungsfächern soll die Auswahl größer werden, Deutsch soll als erster Leistungskurs möglich sein, ebenso ein Wechsel der Fremdsprachenfolge. Außerschulische Lernorte, Demokratiebildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung sollen gestärkt werden, Letztere unter anderem über mehr geografische Bildung.

Die Grünen sehen Mehrsprachigkeit als Gewinn und wollen sie gezielter fördern. Türkisch soll als Fremdsprache Regelangebot werden, Lehrinhalte sollen verschiedene Perspektiven abbilden, und trans, inter und nicht binäre Schülerinnen und Schüler sollen einen selbst gewählten Rufnamen nutzen können.

Viele Kinder sprechen mehrere Sprachen. Die Grünen wollen das stärker fördern. Türkisch soll ein normales Schul-Fach an allen Schulen werden können. Trans-Schüler sollen in der Schule den Namen benutzen dürfen, den sie selbst wählen.

In Grundschulen sind Projekte geplant, die das Lesen in mehreren Sprachen fördern; außerdem sollen herkunftssprachliche Kenntnisse gestärkt werden. Weitere Sprachen wie Griechisch sollen hinzukommen, und herkunftssprachlicher Unterricht soll allen offenstehen, die die Sprache zu Hause sprechen. Unterrichtsinhalte sollen etwa über internationale Literatur und historisch-politische Bildung unterschiedliche Sichtweisen zeigen. Antidiskriminierungsstrategien und Präventionsprogramme gelten der Partei als fester Teil des Bildungssystems, ebenso der modernisierte Lehrplan für Sexualerziehung.

Die Grünen wollen das Fach Ethik zu einem gemeinsamen Pflichtunterricht für alle ausbauen, der verschiedene Weltanschauungen behandelt. Sie begründen das mit zunehmender Säkularisierung und religiöser Vielfalt; der bekenntnisorientierte Religionsunterricht soll daneben bestehen bleiben.

Alle Schüler sollen gemeinsam Ethik-Unterricht haben. Dort lernen sie verschiedene Religionen und Welt-Bilder kennen. Den Religions-Unterricht soll es weiter geben. Auch der islamische Religions-Unterricht soll wachsen.

Ziel ist nach dem Programm, Respekt und Verständnis für unterschiedliche Weltanschauungen zu stärken. Der durch das Grundgesetz geschützte Religionsunterricht der Religionsgemeinschaften wird nicht angetastet und kann weiter angeboten werden. Der bekenntnisorientierte islamische Religionsunterricht soll ausgebaut werden.

Die Grünen wollen berufliche und akademische Bildungswege als gleichwertig anerkennen und Übergänge zwischen ihnen erleichtern. Sie begründen das mit der Wertschätzung individueller Stärken und dem hohen Fachkräftebedarf in Ausbildungsberufen.

Eine Ausbildung soll genauso viel zählen wie ein Studium. Auch an Gymnasien sollen Schüler mehr über Berufe lernen. Es soll mehr Praktika geben. Die Grünen wollen dazu ein großes Treffen zur Bildung, einen Bildungs-Gipfel.

An Gymnasien sollen Wahlpflichtangebote in handwerklichen, gesundheitlichen und anderen berufsnahen Bereichen sowie Praktika und Orientierungswochen gestärkt werden. Die Bildungsgänge beruflicher Schulen, die zum Studium berechtigen, sollen nach Bedarf ausgebaut werden. Ein Bildungsgipfel soll sich mit Gleichwertigkeit und Durchlässigkeit beider Systeme befassen. Er soll auch junge Menschen ohne Schulabschluss auf dem Weg in den Beruf in den Blick nehmen.

Die Grünen wollen das Fach Politik und Wirtschaft in allen Schulformen um eine Stunde aufstocken. Außerdem sollen Schülervertretungen und Eltern mehr Mitsprache bekommen, in der Schule, in den Kommunen und auf Landesebene.

Die Grünen wollen eine Stunde mehr Politik und Wirtschaft im Stundenplan. Das soll für alle Schulformen gelten. Schülerinnen und Schüler sollen mehr mitentscheiden können. Auch Eltern sollen mehr mitreden.

Die zusätzliche Stunde soll Zeit schaffen, damit sich neben den Mitgliedern der Schülervertretung weitere Schülerinnen und Schüler an Entscheidungen der Schule beteiligen können. Sie soll auch Raum für Themen geben, die Medienbildung und politische Bildung verbinden. Das Programm begründet dies damit, dass Schule oft der erste Ort demokratischer Erfahrung ist. Über die Gestaltung der Mittelstufe an Gymnasien, Gesamtschulen und verbundenen Haupt- und Realschulen soll vor Ort entschieden werden.

Die Grünen wollen dem Lehrkräftemangel mit besseren Arbeitsbedingungen, mehr Fortbildung und neuen Wegen für den Quereinstieg begegnen. Schulen sollen zusätzlich eine Verwaltungsleitung bekommen können, die die pädagogische Leitung von Bürokratie entlastet.

Die Grünen wollen mehr Lehrerinnen und Lehrer gewinnen. Dafür sollen die Arbeitsbedingungen besser werden. Menschen aus anderen Berufen sollen neben der Arbeit studieren können. Schulen sollen eine zweite Leitung für die Verwaltung bekommen können.

Bei der Arbeitszeit von Lehrkräften sollen Aufgaben wie Teamarbeit, Schulentwicklung, Ganztag und die Zusammenarbeit verschiedener Berufsgruppen berücksichtigt werden. Die Zahl der Planstellen soll bei Bedarf angepasst werden. Fortbildungen zu individueller Förderung, Inklusion, Digitalisierung und Unterrichtsentwicklung sollen deutlich zunehmen. Quereinsteigende sollen sich über berufsbegleitende Masterstudiengänge und Nachqualifizierungen qualifizieren können, ohne dass die Unterrichtsqualität sinkt.

Die Grünen wollen sämtliche Berufsschulstandorte in Hessen erhalten und sie zu Kompetenzzentren ausbauen. Digitaler und hybrider Unterricht soll lange Anfahrten verringern, und das Land soll bei weiteren Mangelberufen das Schulgeld an Privatschulen tragen.

Die Grünen wollen alle Berufsschulen in Hessen behalten. Die Schulen sollen sich zu Fach-Zentren entwickeln. Unterricht soll öfter auch digital stattfinden. So werden lange Fahrten seltener. Für manche Berufe soll das Land das Schulgeld bezahlen.

Die Profile der beruflichen Schulen sollen sich am Bedarf der jeweiligen Region ausrichten, der Bedarf an Fachschulen für Sozialwesen soll gesichert werden. Besonders in regionalen Fachklassen und Landesfachklassen soll Distanz- und Hybridunterricht stärker genutzt werden. Digitale Mittel sollen auch die Zusammenarbeit mit Ausbildungsbetrieben verbessern. Bei Ausstattung und Besoldung von Schulleitungen sollen berufliche und allgemeinbildende Schulen gleichgestellt werden.

Die Grünen wollen leicht zugängliche Bildungsangebote für Erwachsene erhalten und ausweiten. Volkshochschulen und andere anerkannte Träger sollen mehr Geld bekommen, der zweite Bildungsweg soll gestärkt werden.

Die Grünen wollen mehr Bildung für Erwachsene. Volkshochschulen sollen mehr Geld bekommen. Erwachsene sollen Schulabschlüsse leichter nachholen können. Auch eine erste Ausbildung soll später noch möglich sein.

Das Programm nennt lebensbegleitendes Lernen und soziale Teilhabe als Ziel. Mit den Anbietern soll geprüft werden, wie das Land Online-Lernplattformen unterstützen kann. Weiterbildungen zum Wandel der Wirtschaft und zur Digitalisierung sollen in die Betriebe gelangen. Bildungsinitiativen in benachteiligten Gebieten sollen gefördert werden. An den Schulen für Erwachsene soll die Förderung der Bildungssprache Deutsch wachsen, auch mit Blick auf Geflüchtete.

Die Grünen betrachten Lehre und Forschung als gleichwertige Aufgaben der Hochschulen. Unterstützungsprogramme für Studierende sollen dauerhaft bestehen, die Hochschuldozentur soll ausgebaut und digitale Lehre hochschulübergreifend verfügbar werden.

Die Grünen finden: Lehre ist so wichtig wie Forschung. Hilfen für Studierende sollen dauerhaft bleiben. Es soll mehr Stellen für gute Lehre geben. Digitale Kurse sollen an allen Hochschulen abrufbar sein.

Die Kommission Studienerfolg soll weiterarbeiten und gemeinsame Konzepte zu Qualitätssicherung, Hochschuldidaktik und Kooperationsstudiengängen entwickeln. Die Lehrleistung wissenschaftlicher Mitarbeitender soll im Hochschulpakt stärker zählen. Der HessenHub soll ausgebaut und zum Standard für digitale Lehrangebote werden. Die Hochschulen sollen sich mit der Rolle künstlicher Intelligenz befassen, Chancengleichheit herstellen und Missbrauch verhindern.

Die Grünen wollen Wechsel zwischen Studium und Ausbildung erleichtern und die Beratung für Studienzweifelnde ausbauen. Der Bildungsweg soll nach dem Programm von Interessen und Fähigkeiten abhängen, nicht vom Elternhaus.

Die Grünen wollen, dass niemand in der Ausbildung feststeckt. Wer am Studium zweifelt, soll gute Beratung bekommen. Ein Wechsel soll leichter werden. Die Herkunft soll nicht über den Bildungsweg entscheiden.

Die Beratung soll gemeinsam mit Arbeitsagentur, Kammern und Hochschulen ausgebaut und besser vernetzt werden. Die Förderung für junge Menschen aus nicht akademischen Elternhäusern soll hessenweit angeboten werden. Im Bundesrat wollen die Grünen eine Reform der Studienfinanzierung unterstützen, die mehr Studierende erreicht. Orientierungsstudium, Studium in angepasster Geschwindigkeit und Hochschulzugang über eine Ausbildung sollen fortgeführt werden. Für das Teilzeitstudium ist eine flexible Regelstudienzeit geplant, Gasthörende sollen leichter Zugang erhalten.

Die Grünen wollen die Hochschulen in ihrer Grundfinanzierung stärken und zugleich die Spitzenforschung fördern. Das Förderprogramm LOEWE soll flexibler und schneller werden, ein neuer Fonds soll Ausgründungen und den Transfer von Wissen in die Gesellschaft erleichtern.

Die Grünen wollen die Forschung in Hessen stärken. Das Förder-Programm LOEWE soll schneller entscheiden. Ein neuer Fonds soll Firmen-Gründungen an Hochschulen helfen. Wissen soll leichter in Wirtschaft und Gesellschaft ankommen.

LOEWE soll weniger auf Zentren ausgerichtet sein und die Hochschulen besser auf Bundeswettbewerbe vorbereiten. Europäische Partnerschaften sollen ausgebaut werden. An möglichst allen Hochschulen soll Gründungswissen vermittelt werden (Entrepreneurship Education). Regionale Netzwerke sollen den Transfer zu Wirtschaft, Kommunen und sozialen Initiativen tragen. Eine neue Förderlinie LOEWE TRANSFER soll Real- und Transferlabore, Transferprofessuren, Wissenschaftskommunikation und Bürgerforschung unterstützen.

Die Grünen wollen Ergebnisse und Daten aus landesfinanzierter Forschung grundsätzlich frei zugänglich machen. Hochschulen sollen per Gesetz Zivilklauseln beschließen können, also Selbstverpflichtungen auf zivile Forschung. Klima-, KI- sowie Friedens- und Konfliktforschung sollen Schwerpunkte sein.

Forschung mit Landes-Geld soll für alle frei lesbar sein. Hochschulen sollen Zivil-Klauseln beschließen dürfen. Das heißt: Sie forschen nur für zivile Zwecke. Forschung zu Klima, künstlicher Intelligenz und Frieden soll wachsen.

Über Zivilklauseln sollen die Senate und Hochschulversammlungen entscheiden können. Forschung zu Klimaschutz und ökologischer Krise wird unter anderem über den Ausbau des Senckenberg Naturmuseums in Frankfurt gefördert. Die Netzwerke hessian.AI und ZEVEDI sollen weiter wachsen. Gesellschaftliche und sozialökologische Fragen sowie die interdisziplinäre Friedens- und Konfliktforschung sollen als hessischer Schwerpunkt gestärkt werden. Der Aktionsplan Bildung für nachhaltige Entwicklung wird fortgeführt.

Die Grünen wollen die Hochschulautonomie fortführen und die internen Entscheidungswege transparenter machen. Hochschulräte sollen künftig nur noch beraten, Fachbereiche und Senate sollen stärker eingebunden werden.

Hochschulen sollen weiter viel selbst entscheiden. Die Wege der Entscheidung sollen klar sein. Hochschul-Räte sollen nur noch beraten. Fachbereiche und Senate sollen mehr mitreden.

Die Grundordnungen sollen offenlegen, wie Entscheidungen zustande kommen. Die Rolle der Fachbereichsräte bei der Budgetplanung soll geregelt werden, die Senate sollen bei Modellen der Mittelverteilung stärker mitwirken. Die Studienkommissionen werden überprüft und weiterentwickelt. Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, etwa in gemeinsamen Studiengängen, soll einfacher werden. Geprüft wird eine Landesstudierendenvertretung nach dem Delegationsprinzip.

Die Grünen wollen die Studierendenwerke über einen Hochschulsozialpakt nach ihren Aufgaben finanzieren. Der Zuschuss des Landes soll im Gleichgewicht mit den Beiträgen der Studierenden stehen, um Preissteigerungen bei Mensa und Wohnheim zu dämpfen.

Studierenden-Werke bieten Mensa, Wohnheime und Beratung. Die Grünen wollen ihnen verlässlich Geld geben. Das Land soll so viel zahlen wie die Studierenden. So sollen die Preise stabil bleiben.

Das Programm sieht in den Studierendenwerken die soziale Infrastruktur des Studiums, von der besonders Studierende ohne wohlhabende Eltern und internationale Studierende profitieren. Bei einem neuen Landesprogramm wegen hoher Energiepreise sollen die Studierendenwerke erneut einbezogen werden, damit Wohnheimmieten stabil bleiben. Zielvereinbarungen sollen soziale, ökologische und strukturelle Ziele festlegen. Für die Mensen hält das Programm ein bundesweites Sanierungsprogramm für nötig.

Die Grünen wollen die Mittel des Hochschulpakts weiter um vier Prozent pro Jahr steigern. Studiengebühren lehnt die Partei ab, die Verwaltungskostenbeiträge der Studierenden sollen zügig wegfallen.

Die Hochschulen sollen jedes Jahr 4 Prozent mehr Geld bekommen. Studien-Gebühren soll es nicht geben. Studierende zahlen heute einen Beitrag für die Verwaltung. Dieser Beitrag soll bald wegfallen.

In die zweckgebundene Grundfinanzierung sollen dauerhafte Aufgaben wechseln: die Digitalisierung, die zusätzlichen 300 Professuren und der Mittelbau an Hochschulen für angewandte Wissenschaften. Ein Mechanismus soll hohe Tarifabschlüsse ausgleichen, und bei Kriseninstrumenten sollen die Hochschulen berücksichtigt werden. Hochschulübergreifende Projekte erhalten einen Schwerpunkt. Eine fortlaufende Landeshochschulentwicklungsplanung mit externen Fachleuten soll Kooperationen und Schwerpunkte sichtbar machen.

Die Grünen wollen die Weiterbildungsangebote der Hochschulen in einem gemeinsamen Zentrum zusammenführen. Begründet wird dies mit dem hohen Fachkräftebedarf durch den Wandel der Wirtschaft.

Die Wirtschaft braucht viele Fachkräfte. Hochschulen sollen deshalb mehr Weiterbildung anbieten. Ein gemeinsames Zentrum soll die Angebote sammeln. Der Einstieg in Technik und Naturwissenschaft soll leichter werden.

Für Bereiche mit besonderer Bedeutung für die Wissensgesellschaft soll staatliche Unterstützung aufgebaut werden. Zugleich sind Kooperationen mit Unternehmen geplant, die ihre Beschäftigten weiterqualifizieren wollen. In den MINT-Fächern sollen interdisziplinäre Studiengänge den Studienbeginn attraktiver machen. Nicht konsekutive Masterangebote sollen einen späteren Einstieg in diese Fächer ermöglichen.

Die Grünen wollen, dass jedes Kind in Hessen Zugang zu kultureller Bildung hat. An den Schulen soll ein Pakt für kulturelle Bildung kreative Angebote verankern, Musikschulen sollen mehr öffentliches Geld erhalten und Bibliotheken zu Treffpunkten werden.

Jedes Kind soll Kunst und Musik kennenlernen können. Schulen sollen dafür feste Angebote bekommen. Musik-Schulen sollen mehr Geld vom Staat erhalten. Ihre Lehrer sollen besser bezahlt werden. Büchereien sollen Orte zum Treffen und Lernen werden.

Ein Pakt für kulturelle Bildung soll den Pakt für den Ganztag ergänzen, sodass Angebote von Kultureinrichtungen und freien Kunstschaffenden zum Schulalltag gehören. Mit den Kommunen will die Partei die Ergebnisse des Runden Tisches zur Musikschulfinanzierung umsetzen, die öffentlichen Beiträge deutlich anheben und Lehrkräfte angemessen bezahlen. Eine Modellförderung für Jugendkunstschulen wird geprüft. Ein Bibliotheksentwicklungsplan soll Bibliotheken zu „Wohnzimmern der Städte“ machen. Theaterpädagogik soll mehr Förderung erhalten, und ein „Institut für Kulturelle Bildung“ soll Vernetzung, Weiterbildung und Qualität sichern.